Curso Berzosa 2

II Curso & Taller de Cooperación internacional y construcción con tierra: Técnicas sismorresistentes

La II Edición del Curso-Taller propone los siguientes objetivos.

• Formación y sensibilización, dirigida a técnicos y profesionales de la cooperación internacional, en criterios y metodología de intervención integral en proyectos de desarrollo sostenible del hábitat.
• Formación teórico-práctica en técnicas sismorresistentes de construcción con tierra como tecnología apropiada en proyectos de cooperación internacional.

En los últimos años se han producido grandes terremotos, como los más recientes de 27 de febrero de 2010 en Chile, con una intensidad de 8,8 grados en la escala Richter, que provocó un devastador tsunami, y el de 12 de enero de 2010 en Haití, con una intensidad de 7 grados, seguido de fuertes réplicas; o los de 26 de diciembre de 2003 que destruyó la ciudad histórica de Bam (Irán), el del 26 de diciembre de 2004, con una intensidad 9 en la escala de Richter, que desencadenó un tsunami que anegó en muerte y lágrimas el sureste asiático; o el del 15 de agosto del 2007 en la parte sur de la zona central del Perú, constituyéndose como uno de los más grandes que se hayan producido en esta región en los últimos cien años.
Esta gran actividad sísmica que viene ocurriendo en el mundo es preocupante, más aún sabiendo que las zonas más vulnerables son aquellas cuyas poblaciones pobres de los países en desarrollo construyen sus viviendas con materiales disponibles localmente y por regla general sin asistencia técnica. Este tipo de edificaciones, sin refuerzo adecuado, han colapsado y originado pérdida de vidas.
Es precisamente que, en este Curso-Taller, se muestran las técnicas sismorresistentes en tierra que se utilizan en zonas devastadas por los terremotos. Se presentan técnicas que tras más 35 años de experiencia de investigación en el Perú, definen refuerzos que evitan el colapso de este tipo de edificaciones. Existe la tecnología para reforzar este tipo de edificaciones nuevas o existentes y, la gran tarea es su difusión y capacitación, asumiendo la responsabilidad de atender la utilización del adobe y otras técnicas de tierra como materiales de construcción.
Las jornadas se estructuran en cinco temas principales, con el objetivo de formar en criterios y metodología de intervención integral en proyectos de desarrollo sostenible del hábitat rural a través del empleo de técnicas sismorresistentes de construcción con tierra.
Las prácticas se organizan en una primera sesión de reconocimiento de suelos, que se desarrolla en cuatro días (de lunes a jueves). La segunda sesión se dedica a la ejecución directa por parte de los alumnos de las técnicas mostradas a través de la ejecución de ejercicios demostrativos. Esta segunda sesión de prácticas se realiza en grupos de cinco alumnos, de manera rotativa, de tal forma que todos los asistentes al curso participan en cada una de las prácticas.

• Contenidos teóricos: (mañanas)
  • C.1.- Desarrollo sostenible en un mundo global
  • C.2.- Técnicas tradicionales de construcción con tierra
  • C.3.- Técnicas sismorresistentes de construcción con tierra: 1ª Parte
  • C.4.- Técnicas sismorresistentes de construcción con tierra: 2ª Parte
  • C.5.- Proyectos de desarrollo sostenible del hábitat
• Contenidos prácticos: (tardes)
  • Práctica 0.- Identificación de suelos: Técnicas de reconocimiento
  • Práctica 1.- Producción de adobes y bloques de tierra comprimida (BTC)
  • Práctica 2.- Tapial armado
  • Práctica 3.- Adobe armado
  • Práctica 4.- Fábrica reforzada con geomalla
  • Práctica 5.- Técnicas para el acabado de los muros de tierra

I Jornadas-Taller de Cooperación Internacional y construcción con tierra – Desarrollo sostenible del hábitat rural

El ser humano, a lo largo de su historia, siempre ha sabido adaptarse a las condiciones del medio en que vivía, aprovechando los recursos y materiales locales para satisfacer sus necesidades de cobijo y confort. El desarrollo de un hábitat sostenible demanda el empleo técnicas apropiadas, respetuosas con el medio ambiente y con la cultura local.
El objetivo de las jornadas es la promoción de proyectos integrales de desarrollo sostenible del hábitat rural, a través de formación teórico-práctica sobre criterios generales de intervención integral, tecnología apropiada y construcción con tierra en proyectos de cooperación internacional.
Las primeras jornadas se han celebrado en Berzosa del Lozoya el pasado mes de julio de 2009, con 40 horas de formación teórico-práctica y la participación veintitrés alumnos de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Alcalá de Henares. Se desarrollan con la colaboración de diversos especialistas en desarrollo sostenible del hábitat, arquitectura bioclimática, bioconstrucción y expertos en construcción con tierra. Se prevé la realización de próximas ediciones en breve plazo.
Las prácticas se estructuran en una primera parte de identificación de suelos, para determinar su idoneidad como material de construcción, a través de cinco sencillas pruebas de campo. Para ello se ha implementado un kit de reconocimiento de tierras (TierraTest Kit), con el equipamiento necesario para realizar los ensayos in situ.
La segunda parte de las prácticas se dedica a la ejecución directa por parte de los alumnos de distintas técnicas constructivas de tierra cruda, a través de ejercicios demostrativos que se realizan en grupos rotativos de cinco o seis alumnos, de tal manera que se garantiza que todos los alumnos participan en cada una de las prácticas durante el desarrollo del curso.
De acuerdo a los objetivos del curso, de sensibilización y formación para la promoción de proyectos integrales de hábitat social participativo, como filosofía de intervención en proyectos de cooperación internacional, se realiza la presentación de proyectos recientes llevados a cabo por Hábitat Tierra-CEETyDeS.
Contenidos teóricos: (mañanas)

1. – Hábitat y desarrollo: Cooperación Internacional
   • Desarrollo sostenible en un mundo global
   • Desarrollo del hábitat y Cooperación Internacional
2. – Hábitat y cultura: Arquitectura tradicional
   • Hábitat tradicional en la Sierra Norte de Madrid
   • Sistemas constructivos en la arquitectura popular
3. – Hábitat y construcción: Tecnología apropiada
   • Técnicas mejoradas de construcción con tierra
   • Proyectos de cooperación en zonas de riesgo sísmico
4. – Hábitat y medioambiente: Arq. bioclimática y bioconstrucción
   • Criterios de diseño bioclimático – Adaptación al entorno
   • Criterios de bioconstrucción – Método de preferencia ambiental

– Hábitat social participativo: Desarrollo rural sostenible

• Desarrollo participativo – Hábitat saludable
• Proyectos de desarrollo sostenible del hábitat rural

Contenidos prácticos: (tardes)

• P.0. Identificación de suelos – TierraTest Kit
• P.1. Producción de bloques de tierra compactada – BTC
• P.2. Puesta en obra de bloques de tierra compactada – BTC
• P.3. Producción de adobes – Técnicas sismorresistentes
• P.4. Ejecución de revestimientos de tierra
• P.5. Tapial, bóvedas sobre cimbra y tierra aligerada
  • Visita técnica al CIAT – Centro Investigación Arquitectura Tradicional

Curso Cooperación y Construcción

I Jornadas-Taller de Cooperación Internacional y construcción con tierra – Desarrollo sostenible del hábitat rural

El ser humano, a lo largo de su historia, siempre ha sabido adaptarse a las condiciones del medio en que vivía, aprovechando los recursos y materiales locales para satisfacer sus necesidades de cobijo, confort, alimentación, etc. Un hábitat sostenible demanda el empleo técnicas apropiadas, ya sean tradicionales, desarrolladas localmente o transferidas, respetando el medio ambiente así como la cultura local.
El objetivo de las jornadas es la promoción de proyectos integrales de desarrollo sostenible del hábitat rural, a través de formación teórico-práctica sobre tecnología apropiada y construcción con tierra en proyectos de cooperación internacional.
Contenidos teóricos: (mañanas)

1. .- Hábitat y desarrollo: Cooperación Internacional
   • Desarrollo sostenible del hábitat rural
   • Desarrollo del hábitat y Cooperación Internacional
2. .- Hábitat y cultura: Arquitectura tradicional
   • Sistemas constructivos en la arquitectura popular
3. .- Hábitat y construcción: Tecnología apropiada
   • Técnicas mejoradas de construcción con tierra
   • Diseño sismorresistente y edificación con tierra
4. .- Hábitat y medioambiente: Arquitectura bioclimática y bioconstrucción
   • Criterios de diseño bioclimático: Adaptación al entorno
   • Criterios de bioconstrucción: Método de preferencia ambiental
   • Hábitat saludable: Agua, saneamiento ambiental y energías renovables
5. .- Hábitat social participativo: Desarrollo rural sostenible
   • Proyectos de desarrollo sostenible del hábitat rural

Contenidos prácticos: (tardes)

• Pruebas de campo para el reconocimiento de suelos
• Producción de adobes y muros de tierra compactada
• Producción de bloques de tierra compactada y albañilería
• Técnicas para el acabado de los muros de tierra

Información general:

• Curso presencial de 40 horas de duración
• Máximo de 20 alumnos participantes
• Coste de matrícula: 100 euros (incluye almuerzo)
• Se facilitará alojamiento a coste reducido

Curso de Autoconstrucción BTC

Estudio 3 Materiales y bioconstrucción

Curso: Energía solar y eficiencia energética en la edificación
El diseño bioclimático. Sistemas pasivos en la edificación. Materiales y costes energéticos

El programa del curso propone el estudio de los parámetros relevantes a considerar en un diseño edificatorio de alta eficiencia energética. Partiendo de los principios generales relacionados con la adaptación del edificio al medio se analizan todos los estadios del diseño, concluyendo con un análisis del marco legal, tanto a nivel de legislación como de subvenciones aplicables. Hábitat Tierra – CEETyDeS participa en el curso con el tema: El diseño bioclimático. Sistemas pasivos en la edificación. Materiales y costes energéticos.
Las relaciones entre edificación y medio ambiente son muy extensas, y será necesario analizar el fenómeno constructivo de una manera global, valorando su incidencia ambiental a lo largo de todo el proceso: desde la extracción de las materias primas y producción de materiales de construcción, sistemas y equipos de instalaciones y su transporte a obra; pasando por la ejecución física de la construcción y su vida útil; hasta su posterior abandono, derribo y gestión de los residuos producidos.
Conocer el impacto ambiental que conlleva el uso de los distintos materiales de construcción resulta un aspecto de especial importancia para los técnicos durante el proceso de diseño y ejecución de los asentamientos humanos. Sin embargo, esta información es difícil de obtener, y muchos materiales todavía no han sido investigados en profundidad en este aspecto.
El método de preferencia ambiental de los materiales de construcción tiene como objetivo comparar los materiales y productos que se encuentran habitualmente en el mercado de cara a establecer un ranking de preferencia de acuerdo al impacto ambiental que produce su utilización en la edificación.
Para ello, resulta necesario conocer el impacto ambiental producido por los materiales a lo largo de su Ciclo Global de Vida completo, tal como ha sido descrito en los apartados anteriores, lo que en ocasiones no resulta fácil por la escasez de información sobre determinados materiales y sus procesos de producción.
Este ranking de preferencias debe de establecerse en función de todos los elementos constructivos que componen una edificación:

• Cimentaciones;
• Estructura vertical;
• Forjados;
• Cubiertas;
• Cerramientos exteriores;
• Particiones interiores;
• Carpinterías interiores y exteriores;
• Revestimientos y acabados;
• Instalaciones sanitarias (agua y saneamiento);
• Instalaciones de calefacción y refrigeración;
• Instalaciones de electricidad, gas, telecomunicaciones, etc.

El primer paso consiste en el inventariado de posibles soluciones para cada elemento constructivo de la edificación. Cada material de construcción empleado debe ser analizado a lo largo de su Ciclo Global de Vida, estableciendo a continuación una clasificación de cada solución de acuerdo a cinco campos fundamentales: Recursos utilizados , energía consumida, emisiones ligadas a la energía gastada, daños ambientales y residuos producidos.
Además debe analizarse la posibilidad de reparación, reutilización, reciclado o eliminación desde la perspectiva de la presencia del material formando parte de un elemento constructivo junto a otros materiales, por lo que la viabilidad y facilidad de su desmontaje por separado se convierte en una variable fundamental durante el proceso de estudio.
En ninguna de las fases debe olvidarse el impacto ambiental que conlleva el transporte de materiales y productos, así como la peligrosidad que pueda suponer tal transporte para el medio ambiente y la salud de las personas.
Otras consideraciones, como coste económico, características estéticas o durabilidad, no son tenidas en cuenta al aplicar el Método de Preferencia Medioambiental, por lo que las indicaciones vertidas en el proceso se deben completar en función de los demás criterios y variables que inciden en el proceso de diseño y toma de decisiones sobre una edificación.

Taller de Cerámica Hábitat Tierra

Proyectos Sociales en España

El taller de cerámica Hábitat Tierra ha estado en funcionamiento durante el curso escolar 01-02 (17 septiembre 2001 – 15 julio 2002), realizando actividades formativas y terapéuticas en torno a la producción cerámica dirigidas a un grupo de ocho alumnos participantes con distintas discapacidades, que han valorado la actividad de forma muy positiva y han mostrado su interés en seguir participando en los próximos años.
Para dar la adecuada publicidad al curso y animar al colectivo beneficiario del proyecto se realizó una campaña de información entre la segunda quincena de agosto y la primera de septiembre de 2001, coordinada con la Mancomunidad de Servicios Sociales de la Sierra Norte de Madrid, cuya sede se encuentra en Lozoyuela. Los asistentes sociales de todas las localidades de la Sierra Norte fueron los encargados de identificar a los alumnos potenciales del curso y contactar con ellos personalmente para realizar la primera fase de matriculación.
En una segunda fase, al quedar plazas libres en el taller, se contactó con el Centro Ocupacional “Sierra Norte” de APAFAM en Lozoyuela. De esta manera, un grupo de alumnos del centro se incorporó al programa del taller como actividad complementaria a la formación que vienen recibiendo, lo que fue valorado muy positivamente por los responsables del centro para facilitar la integración de los participantes en un medio ajeno al cotidiano. En todo momento, las actividades han sido coordinadas y seguidas por personal del centro ocupacional, que durante el primer mes de incorporación de sus alumnos al taller dispuso uno de sus trabajadores como acompañante del grupo en el taller de cerámica.
Los objetivos del proyecto han sido los siguientes:
Objetivo general:

• Puesta en marcha de alternativas eficaces de integración social y laboral del colectivo de discapacitados físicos y sensoriales de la zona norte de Madrid, a través de atención terapéutica y formación técnica profesional en áreas productivas de interés económico y social.

Objetivos específicos:

• Mejora de las infraestructuras sociales de atención a grupos desfavorecidos en la zona, a través de la creación de un taller de empleo para discapacitados físicos y sensoriales, que realizará actividades terapéuticas de producción de artesanía y materiales constructivos cerámicos y de tierra cruda.
• Promoción para la inserción social y laboral plena del sector de los discapacitados físicos y sensoriales, debido a la puesta en marcha de una microempresa (a partir del segundo año) con personal procedente del centro ocupacional, adecuadamente formado y preparado para las tareas a realizar.
• Fomento del empleo de técnicas constructivas apropiadas en términos medioambientales, a través de la producción de materiales ecológicos como el ladrillo cerámico rústico y el bloque de tierra estabilizada.
• Apoyo para el desarrollo de un turismo rural de calidad en la zona, a través de la producción de artesanía cerámica, lo que dará un valor añadido a la visita a los pueblos de la zona.
• Promoción de un desarrollo sostenible del entorno, debido a la naturaleza de centro demostrativo de la iniciativa, que pueda generar efectos multipilicadores a través del diseño y gestión de alternativas eficaces de desarrollo social del hábitat en la zona.

Taller de Empleo Obras de Bioconstrucción

La enorme incidencia del sector de la construcción en el medio ambiente hace necesario el desarrollo de técnicas constructivas de mínimo impacto ambiental, capaces de ofrecer un entorno más natural y saludable para las personas. El objetivo de la arquitectura bioclimática y la bioconstrucción es potenciar el ahorro y la eficiencia energética en la edificación, mediante el análisis del entorno natural, su relación con las tipologías urbanas, la incidencia de éstas en el confort térmico y el empleo de materiales y técnicas constructivas respetuosas con el medio ambiente.
La promoción de sistemas de construcción sostenibles, a través de técnicas apropiadas de bioconstrucción, resulta un importante reto en la búsqueda de la sostenibilidad medioambiental del modelo de desarrollo moderno. Esta variable cobra aún más importancia si nos referimos a una zona natural privilegiada como es el entorno de la Sierra Norte de Madrid. Además, se trata de un importante sector de actividad para la promoción socioeconómica de la zona, necesaria para luchar contra el despoblamiento y el envejecimiento de la población, principales problemas de la realidad de la Sierra Norte en nuestros días.
El taller, de un año de duración, se desarrolla a solicitud del ayuntamiento de Berzosa del Lozoya en base a la convocatoria de subvenciones del Servicio Regional de Empleo de la Comunidad de Madrid (con cofinanciación del Fondo Social Europeo). El programa se ajusta al currículo oficial formativo de peón albañil (R.D. 2211/1993), desarrollado y complementado desde el enfoque de la bioconstrucción, con un total de 1.680 horas lectivas. El programa incluye la ejecución de una nave destinada a Centro de Iniciativa Empresarial como práctica formativa.
El proyecto se lleva a cabo con la colaboración de la asociación Hábitat Tierra – CEETyDeS, especializada en desarrollo sostenible, arquitectura bioclimática y bioconstrucción, que además aporta los equipos necesarios para la producción de uno de los materiales ecológicos modernos por excelencia: el bloque de tierra compactada (BTC), para su empleo en la edificación realizada durante el curso.
De acuerdo al planteamiento del Taller de Empleo, la realización de las obras se han resuelto con materiales y elementos constructivos naturales y sanos, rechazando aquellos que puedan resultar tóxicos, nocivos o contaminantes, fomentando el aprovechamiento de los recursos locales y a través de procesos constructivos respetuosos con el medio, de acuerdo a los principios de la bioconstrucción.

Inauguraciones

1ER CCAPS ANEXO BELLAVISTA DE CONTA INAUGURACIÓN

INAUGURACIÓN DEL 3ER CCAPS EN ANEXO CERRO LIBRE

INAUGURACIÓN DEL 4TO CCAPS EN EL C P AUGUSTO B LEGUIA

INAUGURACIÓN DEL 5TO CCAPS ANEXO CALTOPA

INAUGURACIÓN DEL 6TO CCAPS ANEXO 7 DE AGOSTO